EduAIR 團隊欣然應 新生精神康復會 之邀，於 2025 年 12 月 9 日前往其轄下的朗程自閉症人士支援中心，為 25 位來自非牟利機構的社工及心理輔導員舉辦專業培訓工作坊。是次工作坊以「生成式 AI 在特殊學習需要（SEN）兒童支援中的應用」為主題，旨在加強前線從業人員在特殊教育與心理健康服務領域中運用 AI 技術的能力。
工作坊內容設計結合理論探討與實務操作，重點引導參與者掌握多款生成式 AI 工具的應用方法。參加者率先體驗了 AI 聊天機器人平台 Poe ， 學習如何撰寫高效提示語（prompts）及設計個性化對話流程。他們親身練習建立支援照顧者情緒健康的聊天機器人，並運用 Poe 協助構思「自閉症兒童訓練」主題的簡報大綱。
其後，參加者學習利用 Gamma 平台透過關鍵指令快速生成視覺化簡報，提升教材設計效率。在流程設計環節中，他們應用 Napkin 工具，體驗流程圖的自動生成功能，並實際應用於支援服務規劃與介入策略設計。
此外，藉由 Dreamina 工具，學員進一步學習動畫影片製作技術，並應用於協助經歷創傷（例如火災事故）的兒童進行情緒表達與復原介入。這類視覺化的教學與輔導方式，有效促進 SEN 學童的理解力、專注度與互動參與，尤其適合語言能力或情緒表達受限的兒童。
在 Canva 應用環節，參加者嘗試利用簡易編碼指令設計具互動性的課堂遊戲，進一步探索其在社交技巧訓練、日常情境模擬等教學中的應用。學員亦掌握以 Canva 進行影片剪輯的基本技巧，並以生成式 AI 製作「社交情景模擬遊戲」等具啟發性的課堂活動，進一步拓展教材創作的可能性。
是次工作坊不僅加強了社福界前線人員對生成式 AI 工具的理解與應用技巧，更啟發他們在課堂設計與支援服務中的創意思維。參與者普遍表示，培訓內容實用且富啟發性，有助於他們將 AI 技術融入日常支援工作，提升服務對象的參與感與學習成效。
